Guía docente de Evaluación e Intervención en Violencia Familiar (M23/56/2/10)

•  Principales explicaciones teóricas de la violencia familiar.
• Instrumentos psicológicos de evaluación de violencia familiar.
• Perspectiva psicosocial, causas y consecuencias de la violencia de género.
• Evaluación de las características psicosociales del agresor y de la víctima.
• Influencia de la violencia en los hijos.
• Medidas de sensibilización y programa de intervención con madres víctimas de violencia de género y sus hijos.
• Justicia Terapéutica en casos de violencia familiar.

Sin requisitos previos, ni recomendaciones.

El estudiante:

• Tendrá conocimientos aplicados, avanzados y especializados en un cuerpo de conocimientos conceptuales, procedimentales, técnicos y actitudinales que permitan a los estudiantes desenvolverse en el ámbito de la Psicología Jurídica y Forense.
• Conocerá la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
• Podrá diseñar, desarrollar, y en su caso supervisar y evaluar, planes y programas de intervención psicológica en los diferentes ámbitos de la Psicología Jurídica y Forense (individual, familiar y social).
• Sabrá cómo intervenir en situaciones de diversa índole y con los diferentes colectivos, como personas afectadas, familiares y profesionales.
• Sabrá aplicar e interpretar las técnicas de evaluación psicológica más utilizadas en el ámbito profesional de la Psicología Jurídica y Forense.
• Conocerá nuevos desarrollos en la práctica de la Psicología Jurídica y Forense, como la Justicia Terapéutica o la Reparadora.

Tema 1. Principales explicaciones teóricas de la violencia familiar.

• Introducción a la violencia familiar.
• Tipos de violencia familiar y características.
• Conceptualización.
• Teorías Explicativas.

Tema 2. Instrumentos psicológicos de evaluación de violencia familiar.

• Instrumentos de evaluación de conflictos y violencia en las relaciones de pareja adultas y adolescentes.
• Instrumentos de evaluación de la violencia filio-parental.

Tema 3. Perspectiva psicosocial, causas y consecuencias de la violencia.

• Principales factores de riesgo de la violencia.
• Consecuencias en las víctimas directas e indirectas de la violencia.

Tema 4. Evaluación de las características psicosociales del agresor y de la víctima.

• Evaluación de las características del agresor.
• Evaluación de las características de la víctima.

Tema 5. Influencia de la violencia en los hijos.

• Efectos de la violencia en los hijos e hijas de las mujeres maltratadas.

Tema 6. Medidas de sensibilización y Programas de Intervención.

• Intervención con mujeres víctimas de violencia de género y sus hijos.
• Intervención con maltratadores.
• Intervención en violencia filio-parental.

Tema 7. Justicia Terapéutica en casos de violencia familiar.

• Práctica 1. Trabajo sobre la L.O. 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.
• Práctica 2. Trabajo sobre Intervención en Violencia Familiar.

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• Web del Observatorio Estatal de la Violencia contra la Mujer: https://violenciagenero.igualdad.gob.es/instituciones/observatorioEstatal/home.htm
• Web del Instituto Andaluz de la Mujer. Sección Violencia de Género: https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/areas-tematicas/violencia-de-genero

El artículo 18 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

* Que pueden ser presentados tanto en clase, como a posteriori en un plazo estipulado, según indique el profesor.

Nota.  La publicación de las calificaciones no está supeditada al consentimiento del estudiantado, por ser una actividad que cuenta con amparo legal, en el marco de la misión docente que corresponde a la Universidad, y la finalidad de asegurar la debida transparencia y objetividad del proceso de evaluación.

Cláusula informativa sobre finalidad y uso: esta publicación constituye un tratamiento de datos personales y tiene por finalidad informar sobre el proceso de evaluación. Su uso para otros fines y, en particular su reproducción, en todo o en parte, difusión o comunicación sin consentimiento de las personas afectadas, infringe la normativa de protección de datos y generará responsabilidades jurídicas.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. La calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se ajustará a las reglas establecidas en la Guía Docente de la asignatura, garantizando, en todo caso, la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final.

* Que será/n presentado/s dentro de un plazo establecido (o en su caso, el día del examen).

Nota.  La publicación de las calificaciones no está supeditada al consentimiento del estudiantado, por ser una actividad que cuenta con amparo legal, en el marco de la misión docente que corresponde a la Universidad, y la finalidad de asegurar la debida transparencia y objetividad del proceso de evaluación.

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El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

* Que será/n presentado/s el mismo día del examen.

Nota.  La publicación de las calificaciones no está supeditada al consentimiento del estudiantado, por ser una actividad que cuenta con amparo legal, en el marco de la misión docente que corresponde a la Universidad, y la finalidad de asegurar la debida transparencia y objetividad del proceso de evaluación.

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COORDINACIÓN/RESPONSABLE: En el caso de que sea impartida por profesorado externo o más de un profesor, existirá un coordinador o responsable de materia (que será el coordinador del máster, en el primer caso; o el profesor perteneciente a la UGR que tenga la categoría académica más alta, en el segundo caso) que cumplirá con varias funciones: a) velará por la coherencia entre los distintos contenidos de la materia, evitando lagunas y/o duplicidades (para ello podrá reunir al profesor de la materia las veces que estime oportuno con el fin de que haya una adecuada y coordinada impartición de la materia; b) también coordina las actividades teóricas y prácticas que se imparten; c) se asegurará de que sea revisada la carga presencial exigida en la materia, d) se asegurará de que se cumpla con el sistema de evaluación y será la persona responsable de firmar el acta.

TUTORIAS PROFESORA EXTERNA:

• Lourdes Contreras Martínez: martes y miércoles de 9.30h. a 12.30h.