Charla: Leer como requisito para aprender: ¿se consigue la inclusión en los casos de dislexia?
LEER COMO REQUISITO PARA APRENDER: ¿se consigue la inclusión en los casos de dislexia?
FRANCISCA SERRANO CHICA, profesora e investigadora
ISABEL MONTE TABLADA, investigadora en formación
PENÉLOPE MORENO, presidenta de GRANDIS Granada con la Dislexia
Organiza: Proyecto “Una experiencia directa en el mundo de la inclusión”
Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Igualdad e Inclusión, Vicedecanato de Estudiantes e Igualdad, Departamentos de Psicología Experimental, Psicobiología y Psicología Evolutiva y de la Educación